Seite 1: dein Plan. Seite 2: ein ausgefülltes Beispiel. Zum Ausfüllen auf Papier. Im Druckdialog „Alle Seiten“ oder die gewünschte Seite auswählen.
Dein 7-Tage-Lernplan
Themen laut Lehrkraft: __________________________________________________
Sieben Tage sind eine Planungshilfe. Passe Zeiten und Aufgaben an deinen Bedarf und den Prüfungsstoff an. Beim ersten Eintrag kannst du dir helfen lassen.
Trag zuerst feste Termine und freie Zeit ein. Lass einen passenden Tag als Puffer offen. Wenn du ihn nicht brauchst, bleibt er frei.
| Tag / Datum | Feste Termine / freie Zeit | Konkrete Aufgabe + Material zum Prüfen | Zeitidee / erledigt? |
|---|---|---|---|
| 7 Tage vorher ________ | |||
| 6 Tage vorher ________ | |||
| 5 Tage vorher ________ | |||
| 4 Tage vorher ________ | |||
| 3 Tage vorher ________ | |||
| 2 Tage vorher ________ | |||
| 1 Tag vorher ________ |
Prüfe deine Antworten und korrigiere Fehler mit dem Heft oder der Lösung. Versuche die Frage an einem späteren Lerntag noch einmal.
Dabei brauche ich Hilfe:
Ein Tag fällt aus? Nutze den Puffer, wenn er noch vor dir liegt und frei ist. Sonst wähle für die übrige Zeit die wichtigste offene Aufgabe. Dafür kann eine Übung entfallen, die du ohne Hilfe gelöst und geprüft hast. Du musst nicht alles nachholen.
Beispiel: Biologie, Klasse 7
Erfundenes Beispiel · Klassenarbeit am folgenden Mittwoch · Zellbestandteile und Fotosynthese
| Tag / Datum | Feste Termine / freie Zeit | Konkrete Aufgabe + Material zum Prüfen | Zeitidee / erledigt? |
|---|---|---|---|
| 7 · Mittwoch | Freier Nachmittag | Unterlagen sammeln, Stoffliste prüfen; Pflanzen- und Tierzelle vergleichen. | Etwa 20 Min. |
| 6 · Donnerstag | Fußball; danach frei | Zellbestandteile aus dem Kopf beschriften, dann im Heft prüfen. | Etwa 10 Min. |
| 5 · Freitag | Freier Nachmittag | Fotosynthese mit Unterrichtsunterlagen erklären; zwei Fragen notieren. | Etwa 20 Min. |
| 4 · Samstag | Pause nach der Einheit | Fragen klären; Zellbestandteile und Fotosynthese ohne Nachschauen erklären, dann prüfen. | Etwa 20 Min. |
| 3 · Sonntag | Puffer oder frei | Wichtigste ausgefallene Aufgabe nachholen. Wenn nichts fehlt: frei. | Nach Bedarf |
| 2 · Montag | Fußball; danach frei | Drei gemischte Übungsfragen beantworten und Lösungen prüfen. | Etwa 10 Min. |
| 1 · Dienstag | Feierabend nach der Einheit | Eine offene Stelle gezielt üben, Material packen. | Etwa 15 Min. |
Die Zeiten sind Vorschläge. Nutze deine Unterrichtsunterlagen und die Angaben der Lehrkraft; das Beispiel ist kein verbindlicher Lehrplan. Teile zu große Aufgaben auf: Bei der Fotosynthese kannst du zuerst Ausgangsstoffe und Produkte im Schaubild benennen und prüfen. Übe auch das Erklären oder Anwenden, wenn die Arbeit es verlangt.
Prüfe deine Antworten und korrigiere Fehler mit dem Heft oder der Lösung. Versuche die Frage an einem späteren Lerntag noch einmal.
Ein Tag fällt aus? Nutze den Puffer, wenn er noch vor dir liegt und frei ist. Sonst wähle für die übrige Zeit die wichtigste offene Aufgabe. Dafür kann eine Übung entfallen, die du ohne Hilfe gelöst und geprüft hast. Du musst nicht alles nachholen.